孩子的成长是父母一辈子的牵挂。父母的期望唯有健康与快乐。教育方式的不恰当，心理行为的错误解读影响了孩子的健康成长，也往往给父母带来挫败感，让家庭关系陷入矛盾之中。任性、爱发脾气、黏人、怕困难……这些问题的出现反映了什么？家长又该怎么处理？今天，我们有幸请医院儿童保健科衣明纪主任和我们一起来聊聊1—3岁儿童的常见心理与行为问题。
衣主任是广受家长赞誉的儿保专家，擅长儿童生长发育评估以及生长发育异常、婴儿营养与喂养等问题的诊治。儿童多动症、抽动症、学习问题、排泄障碍、依恋障碍、睡眠障碍、精神发育迟滞以及孤独症等各种儿童心理行为疾病；环境因素对儿童心理行为的研究达国内 水平。?
部分讲座实录为什么要重视儿童心理行为发展的问题。从健康的内涵来说，我们每一个人无论是孩子还是成人，他的健康包括具体躯体的健康、心理行为的健康、社会适应能力以及道德健康四个方面。儿童的心理行为的健康是健康当中的核心内容。随着我们对儿童心理行为的认识，社会适应能力和道德也逐渐列为心理行为的范畴内。
家长须知的13大原则
11注意榜样的作用。儿童心理行为健康成长的过程当中，我们始终要强调我们家长榜样的力量是无穷的。比如有的家长自己经常睡懒觉，她叫孩子的时候，孩子也不愿起床，睡眠习惯不好。另外很多家长日常生活当中语言不够文明，行为不够规范。本以为孩子不会受到影响，但在孩子的学习行为过程中会对孩子的影响比较大。
小孩学习不好时，家长总是埋怨孩子不知学习，家长不知自己也不爱学习对孩子也会有一定的影响。
12培养孩子健康心理需要在日常生活中慢慢培养。一定要在日常生活当中培养，持之以恒，而不是像我们很多的家长在周末或者节假日的时候培养孩子的健康的心理行为，那是不行的。必须贯穿于日常生活的点点滴滴，才有可能使我们的孩子不但近期的心理健康，对远期心理健康也有良好的影响。
13尽可能培养独立性、减少依赖性。从简单的生活能力开始。比如吃饭进食开始。不到一岁的时候，孩子就用手主动抓食物吃。一岁多一点的时候，会用勺子操作进行进食。两岁多一点的时候，使用筷子自己独立进食，进食时间比较短，不会拖拉，不会玩玩具、看电视等。但是我们很多家长不放手让我们的孩子进行简单生活能力的训练，无论是饮食、大小便还是睡眠。
从小培养孩子自己做决定，这对培养孩子自信心有很大的好处。很多家长的问题是从小甚至是孩子比较大了还替他做决定，不尊重他。我们养育孩子，尊重孩子是很重要的，不尊重他将来的后果是非常严重的。
婴幼儿心理行为问题的识别我们家长需要了解儿童在不同的年龄段心理行为发展的规律。
我们可以把孩子放在同龄的孩子当中去看他的行为表现、心理发展是不是和别的孩子有不同。
可以请教专业的医生进行专业的评估。儿童心理行为发展是非常复杂的，即便是专业的医生也不一定一次就能够判断清楚，如果进行随访可能会比较准确的定下来他是不是有问题。儿童的心理行为发展问题越早发现，治疗效果越好。这一点，大家不要有任何幻想以至于耽误了孩子心理行为的正常发展。
第二部分问答环节男，3岁8个月，在外融入集体活动较慢，稍腼腆、怕生，但在家中当要求达不到或者事情的秩序性发生改变时，会大发脾气、大喊大叫、哭闹不止难以平复，采取冷处理、说教甚至打骂等均无用，自己哭够能够瞬间平复，应该怎么处理？
衣明纪主任：如果这种要求是合理的、不过分，我们家长应该尽快满足他的要求。但是相反如果要求不合理，比如小孩儿要求玩一些比较尖锐、使身体易受 ，我们就应该不给与满足。
可以采取两种方法，一种采取心理学上经常用的消退的方法，不理他，让他知道我们是有原则的。第二可以用他喜欢的其他的游戏或者项目转移注意力，使得他不再纠缠于他说的要求就可以了。
女，2岁10个月，孩子特别黏妈妈，在亲子园各项活动都好，就是不能和妈妈分开，比较敏感，玩小火车一个一个孩子接龙的时候就不玩，一说上幼儿园就不行，和妈妈一起去可以，自己不行，今年上幼儿园了该怎么办？怎么能不这么黏妈妈，独立性好一点？
衣明纪主任：孩子1-3岁，特别是两岁时会特别黏人。
一方面、这个年龄段有依恋的发展，如果跟亲人分开，他会产生分离焦虑，这也是正常心理发展的成熟阶段。
另一方面、可能某位抚养人带孩子时间比较长，剥夺了其他家长带孩子的时间。但是小孩个性特点的不同，黏人情况不同，有比较严重一点。
采取什么样的办法？
首先、增加其他的扶养人与孩子接触的机会。
第二、当妈妈离开孩子的时候，要给孩子一个信息、一个信号，你是要回来，还要带他的，不要让他焦虑不安等。依赖性在某个年龄阶段的时候会出现，随着年龄增长会逐渐消退。
男，13个月，孩子总是爱扔玩具，不会把玩具放进桶里，大人教他示范很多次让他把玩具放进桶里，他就给全部扔出来；还有口欲特别强烈，从小就拿什么都往嘴里送，墙地板都啃，牙齿都啃歪了，请支招。
衣明纪主任：一、小孩听指令不好。二、他的行为和同龄的孩子有差异。现在越来越多的小孩在语言发育方面有问题，比如小孩儿到该说话的年龄，他不说话，或者说话嘟嘟囔囔的，你听不太明白。甚至有语言倒退的现象，也就是会走路的时候会说话了，但一会不说话了。肢体语言不好，不会点头、摇头、摆手。
这样的小孩儿不会和同龄的孩子交往，喜欢自己玩儿。他的兴趣比较狭窄，行为比较怪异。比如，对某种音乐、某一类歌曲比较迷恋。很喜欢旋转类动作。有时候很喜欢看电视广告、天气预报。到了陌生的场合并不陌生等，有很多和同龄的孩子不一样的地方。